Реформа старшої школи: які зміни чекають на 4 пілотні ліцеї Житомирщини з 2026 року
Старша школа в Україні готується до фундаментальних змін. Міністерство освіти і науки обрало перші 79 закладів, які з вересня 2026 року тестуватимуть модель профільної освіти. Житомирська область представлена у цьому списку чотирма ліцеями.

Кого обрали для експерименту?
До пілотного проєкту увійшли заклади з усієї країни, що максимально відрізняються один від одного. На Житомирщині це ліцеї різного формату:
-
Міські та сільські освітні центри.
-
Заклади з очною та дистанційною формою навчання.
-
Школи з різною кількістю учнів та спеціалізацією (профілями).
-
Заклади, де навчання ведеться мовами національних меншин.
Щоб потрапити до програми, ліцеї пройшли суворий відбір: подавали заявки та обов’язково отримували офіційну згоду від батьківської спільноти.
Які інновації чекають на учнів?
Участь у пілоті — це перехід від загальної програми до індивідуального підходу. Головні переваги для ліцеїстів:
-
Свобода вибору: Учні зможуть самостійно формувати свій навчальний план, обираючи не лише профіль, а й конкретні предмети чи курси.
-
Кар’єрний супровід: У ліцеях з’являться кар’єрні радники. Вони допомагатимуть підліткам визначитися з професією, підібрати дисципліни для вступу та скласти план досягнення кар’єрних цілей.
-
Сучасне оснащення: За кошти субвенції НУШ заклади отримають фінансування на нові лабораторії та обладнання навчальних кабінетів.
Графік впровадження
Реформа старшої школи (Профільна) реалізується поетапно:
-
2025 рік: Перші 30 ліцеїв України вже розпочали апробацію.
-
2026 рік: До них приєднаються нові учасники, зокрема й 4 заклади нашої області.
-
Мета: Розширити коло пілотних закладів до 150 ліцеїв по всій країні.
Цей перехідний період дозволить на практиці перевірити нові навчальні програми та підготувати систему до повного запуску профільної школи.
З переліком закладів можна ознайомитися за посиланням.
Щоб стати пілотними, ліцеї подавали заявки, зібрали згоди батьків учнів на участь у пілотуванні й були відібрані комісією при МОН.
